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          幼教工作中,“观察”必不可少

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          发表于 2018-4-5 14:53:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            还记得刚到幼儿园实习的时候,孩子们基本上都不会听我的。指导老师一离开教室几分钟,小朋友就乱成一团。不管我我用什么方法都没有用,纪律总是管不好。孩子们总是不把我的话当一回事,让我感到无比的挫败!

            后来这个情况被指导老师发现了,她就细心的教给我管理班级的技巧。并且,在平时的工作中尽量给我创造管理学生的机会。慢慢的,孩子们也越来越喜欢我了,也不在我的活动中“捣蛋”了,使我觉得特别的有成就感!

            随着在幼儿园工作的时间越来越长,我发现当你刚刚走进一个新的班级时,孩子们都会习惯性的“试探”我们。比如说:有的孩子会不声不响的就离开座位,去上厕所等等?此坪芷匠5氖虑,殊不知真,这正是孩子们的“试探”。如果你发现了,就告诉他有事离开座位前。要先给老师“请假”。于是,其他的孩子看到了。就会产生“这个老师不好惹,我还是听话一点”这样的想法。但如果你不管不问,那么其他的孩子看了就会想“哇!这个老师好好哦!我们可以自由玩耍了”的想法。那么,以后你就慢慢的头疼吧!

            作为一名幼儿园的老师,我们要从孩子的一言一行中寻找“教育”时机,并抓住这个机会,展开必要随机教育!这些看似微不足道的小事,也许会给我们带来意想不到的惊喜!

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